​头发像什么

头发像什么

头发像什么

写作文是每个学生都必须要经历的一个过程，而且作文在语文考试中的占比相当大，学生如果作文写不好的话，语文成绩恐怕就会被人落下一大截。

但作文之所以能在考试中的成绩占比大，不仅仅是因为它的重要性，更是因为它的难度也确实不小。

想要写好一篇作文，不仅要考察学生的阅读积累情况，还要考察大家的思维能力、语言组织能力等，这些都具备的同学才能写出更好的文章来。

只不过学生还小的时候，可能在这些方面的积累还是有所欠缺的，所以经常写出来的作文也不是那么吸引人。

当然，我们也不能瞧不起小学生，他们的头脑想象力都很丰富，思维也很跳跃，有时候写出来的作文也相当优秀，即便不能拿满分也绝对够让大家耳目一新的。

小学生作文《我的班主任》火了，老师看了气得跳脚，却引网友爆笑

要说“我的xxx”应该是所有学生上学时，都曾经写过的一篇文章，主要是从身边发生的人和事开始写起，这样既比较简单又能锻炼学生们的观察能力。

就是这么简单而又普通的作文题目，小学生们当然也是不会让大家失望的，看完他们的作文以后简直让人笑出眼泪来了。

有的学生写《我的妈妈》，本来应该是“母慈子孝”的环节，却硬生生因为错别字而耽误了。

他写道自己的妈妈早起干活，买菜做饭，还说妈妈太辛苦了，最后想说自己长大以后一定要“报答”妈妈，但却写成了“暴打”，一下意思就大变样了。

还有学生写《我的小姨》，开篇先是对小姨进行了一番夸奖，但写着写着却发现好像跑偏了，说小姨的好看都是做手术做出来的。

还说小姨脾气不好，自己不敢惹她，还不敢摸小姨的鼻子，怕讹他们家钱。学生算是把小姨的这点老底全抖搂出来了，也是惹得大家哈哈大笑。

最绝的还属这篇小学生作文《我的班主任》，一般来讲学生写班主任老师肯定都是夸自己老师的，这样才能给老师留下一个好印象。

但有的学生却偏要“剑走偏锋”，他虽然开头先写了班主任是这个世界上最操心的人，但后边却逐渐开始画风突变了。

还写班主任的发丝在衣服上、讲台上、课本上、就是不在自己的头上，更绝的是形容老师的头发就像一朵“蒲公英”，风一吹就秃了。

老师看了这篇作文之后气得都直跳脚，不知道自己该哭还是该笑，原来自己在学生的心目中居然是这个样子的，真是又好气又好笑。

这篇作文也因此一下子就在网上爆火起来，大家都被小学生的比喻形容逗得不行，大家都纷纷夸赞孩子太有才了，一时之间更是热议不断。

其实按理来说，这位小学生的作文还是非常不错的，即用了排比又用了拟人的手法，而且形容的也很入木三分，给人一种相当明确的遐想空间。

所以即便老师再怎么“不高兴”和不承认也还，也得给孩子一个满分，这样才能以此激励学生的创作欲望，将来在写作方面能够有更好的成绩。

个人分析

小学生写作文不仅要靠阅读积累和观察入微的能力，有时候和老师、家长的鼓励也有很大关系。

如果老师看到这样的作文就不给高分的话，那可能就会打击学生的自信心和创作欲望，他们的想象力也会因此大打折扣，不敢再天马行空的发挥想象。

所以老师们更应该鼓励学生的创作，不要轻易就否定学生的任何努力和付出，即便他们写得确实不怎么样，但鼓励也会带给他们更强的动力。

而要想更好地培养学生写好作文，家长们也需要参与到教育当中，善于引导学生去发现身边的美好，也要尽量给他们提供一个更丰富多彩的世界。

家长们可以多带孩子去感受大自然，不要总是每天学校、家里这么两点一线的生活，这样既能丰富了他们的感官，同时也能让他们更了解自然。

学生看到的东西多了，心中自然就有更多想表达的内容，把这些内容加以修饰，就能写出很不错的作文来。

而且家长们也可以多陪孩子读书，多增加语句积累，读书不能简单地读完就了事，而是要尽量形成自己的记忆，每重看一半都要有新的收获。

这样学生的思维就更容易被打开，也更能知道什么样的文章更能打动别人，学生也会随着积累的不断增加，而变得更会写作文一些。

今日探讨：

你们对提高学生写作有什么好的技巧和方法吗？来一起分享讨论吧。